Educación

Coloquio en torno a La perspectiva mexicana en el siglo XXI (1a sesión)

sep 26, 2013

Mesa de conversación moderada por el historiador Enrique Florescano sobre el libro La perspectiva mexicana en el siglo XXI en la que los investigadores Marco Antonio Fernández y Cristina Puga analizan la situación de la educación en México y la relación de los empresarios con el Estado mexicano, respectivamente.

Diálogo de Lipovetsky con profesores del Tecnológico de Monterrey

ago 23, 2013

Diálogo de Gilles Lipovetsky con profesores del Tecnológico de Monterrey en la que se abordan temas como la literatura contemporánea, las redes sociales, las posibilidades de la” alta cultura”, el papel de las universidades y el pensamiento crítico.

Conversación de Gilles Lipovetsky con universitarios

ago 22, 2013

Conversación de Gilles Lipovetsky con los académicos Inés Sáenz (ITESM), Giampiero Bucci (UANL) y José Luis Solís (UDEM) sobre diversos temas relacionados con la hipermodernidad, el capitalismo artista, la pantalla global, la responsabilidad de las universidades y la muerte del arte.

Educación para la paz: desafío de nuestro tiempos

oct 24, 2011

Conferencia magistral impartida por Johan Galtung, mediador noruego con más de 50 años de experiencia en la intervención y conciliación de más de 80 conflictos internacionales. Galtung comparte sus ideas sobre la paz y recursos eficaces para lograrlo, así como algunas propuestas específicas para el caso mexicano en materia de relaciones bilaterales, violencia estructural resultado del crimen organizado y el narcotráfico.

Hacia una ética ciudadana (2a sesión)

sep 6, 2000

Segunda sesión del seminario impartido por la filósofa Ikram Antaki en la propone pensar a partir de la deconstrucción del lenguaje para armar argumentaciones coherentes y analiza las diversas relaciones de poder que actúan en la sociedad.

Los grandes retos de México para el Siglo XXI

feb 7, 2000

Los historiadores Miguel León Portilla, Enrique Florescano y Friedrich Katz comparten en una mesa redonda sus impresiones y prospectivas sobre el futuro de México, haciendo un repaso de las valiosas lecciones consignadas en la historia.